学法指导有哪些 教师日常教学中的“六思” 4
教学特色是指教师在教学过程中表现出来的独特风格。在以后的教学中，灵活进行运用。课后，教师也要及时撰写教学反思，为今后再教这一内容提供借鉴。课堂教学是交流互动的生成过程，课堂上出现一些问题，有的是教师在备课时没有预料到的，有的是教师瞬间的困惑。总之，教学反思不仅可以丰富和完善教师自...
学法指导有哪些 如何精准制定学习目标？ 4
学习目标如此重要，如何精准制定学习目标呢？吃透课程标准中“评价建议”，精准把握“教到什么程度？关键是如何根据课程标准，结合教材和学情制定学习目标，精准确定“学什么？”是过程方法目标，也是学法指导，例如《落花生》的过程和方法目标是“自己学会------”“参与交流讨论------”...
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