汉字小故事20字 【教学】讲汉字故事 扬中国文化——记丰满区第二实验小学二年级汉字故事大赛

中国文化源远流长，中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，它不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因。

为了进一步丰富校园文化生活，深入推进语文主题学习阅读活动，引导学生热爱祖国文字，感受汉字之美汉字小故事20字，5月10日，丰满区第二实验小学二年级举行了汉字故事比赛，宋强副校长、教导处张玉敏主任，二年组十名教师担任评委，20名同学们参加了本次活动。

汉字故事大赛参赛顺序表：

1. 2.1 宋梓硕《汉字“金”》

2. 2.2 周雨诺《汉字的故事》

3. 2.3 王誉凝《汉字演变的历程》

4. 2.4 高瑞阳《“火”的汉字故事》

5. 2.5 石宠然 《天心取米》

6. 2.6 张津淏 《典》

7. 2.7 张芮萁 《“家”的故事》

8. 2.8 周子昊《“biáng”的故事》

9. 2.9 刘松岳 《“米”的故事》

10. 2.10 李茂南 《说文解字》

11. 王麒贺 《汉字的故事》

12. 许琬迎 《错别字小故事》

13. 于子杰 《汉字之美》

14. 张熙悦 《甲骨文鼠的故事》

15. 张熙恬 《地球上的水》

16. 李怡诺 《国》

17. 钟茗瀚 《“人”字的故事》

18. 毕嘉轩《“人”的故事》

19. 孙嘉蔓 《仓颉造字》

20. 王樱诺 《“王”字的故事》

甲骨文是商朝用于占卜记事而在龟甲或兽骨上刻写的文字。这种古老而优美的文字，听起来那么陌生，看起来那么高冷。二年四班张熙悦、 高瑞阳，二年一班宋梓硕汉字小故事20字，二年七班钟茗瀚，二年八班毕嘉轩等同学带来的《“鼠”的故事》、《“火”的故事》、《汉字“金”》，《“人”字的故事》、《“人”字的故事》等，让我们感受到甲骨文除了以人为本的文化以外，甲骨文对动物也有很深的描绘，而且同样非常生动。

“家是最小国，国是千万家，正是因为有无比强大的祖国，才有幸福安宁的家。所以我们要爱文字，更爱中国。”二年六班李怡诺带来的故事《国》，不仅讲述了 “国”字的演变过程，更抒发了做为一名中国人的骄傲之情，赢得了一片掌声。

二年一班王麒贺同学、二年二班周雨诺同学讲述的《汉字的故事》，二年三班王誉凝同学讲述的《汉字演变的历程》，于子杰同学讲述的《汉字之美》二年六班 张津淏同学讲述的《典》，二年七班张芮萁同学讲述的《“家”的故事》，二年九班刘松岳同学讲述的《“米”的故事》，二年十班王樱诺同学讲述的《“王”字的故事》，李茂南同学讲述的《说文解字》，展示了中国汉字之美。一个个形态各异的方块字既复杂又简单，既深奥又浅显，既枯燥又丰富，神奇的汉字蕴含着中国独特的文化，记载着五千年的历史，它是国家的根，是民族的魂，是中华民族的精神支柱。

二年二班许琬迎同学的参赛故事是《错别字小故事》，二年五班石宠然同学的参赛故事是《天心取米》，张熙恬同学的参赛故事是《地球上的水》，二年八班周子昊同学的参赛故事是《“biáng”故事》，二年九班孙嘉蔓同学的参赛故事是《仓颉造字》。这些由汉字引发的小故事生动有趣，引得领导、老师和同学们爆发出阵阵笑声、掌声。

汉字从甲骨的波涛而来,穿过小篆的迷宫,从竹简到石刻，从锦书到纸箔，它是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。

我是中国人，我爱方块字，让我们成为汉字文化的传承者和宣传员。

讲汉字故事

扬中国文化

撰稿：陈辉 图片：张爽、韩爽

责编：孙英姿 审核：宋 强 制作：韩 爽

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