周校长谈教育：全国的中学生家长探讨一个让我们很困惑的问题。
中国的教育到底有没有出现问题？似乎所有的学校都在重视教，逼着孩子去学习书本上的知识，逼着孩子去刷题，训练考试技能。
这样的一种方法能不能行得通？我个人觉得对于尖子生来说，绝对是考大学的最佳方式。
对于每年以满分中考文化分660分来计算的话，那些考400大几十分，五百一二十分的同学来说，这个方法能行得通吗？
如果能够行得通，我觉得每个省的高考二本率就不至于40%50%，剩下的50%考不上本科大学的，那就是这一类学生。所以我这么多年一直在思考，对于一个中等性的改变，我觉得教是其次，育是最重要的。对于中等生的一种教学，应该不停的去激励，去唤醒通过老师去认可学生，去关注学生。
我不知道家长朋友们怎么想，接下来分享一个我学校我亲自操作的一个案例。每年有很多这样的案例中等教育指的是什么，有一个学生中考刚达普高线，这个孩子在初中的时候，一直被他的老师否定，打击连孩子都觉得自己不行，可是这个孩子我觉得他的动力是没了，但是潜力我觉得很无很无穷。
随后在分班考试的时候，他的成绩也比较一般。后来为了助力他一把，我直接找到这个孩子。我说我个人觉得你潜力无穷，我给你分到最好的班，我相信你中等教育指的是什么，我发自内心的相信你，用2到3个月，用你的实际行动来告诉我。
随后，在一些大课间的时候把这个孩子叫到我的办公室，时不时的激励着他，和他，喝杯茶，通过这样的一种方式去认可他。果然，在整个太原市期中统考的时候，他的成绩一路逆袭，和那些省重点高中的去齐平。所以中等生怎么产生的，是被打击被否定。那他们应该如何改变，注重育和唤醒。
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