科举制的特点 【常识积累】科举制度的形成与发展

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科举制度的形成与发展

July 24

科举制度是中国及受中国影响的周边国家通过考试选拔官吏的制度。是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期，科举制度之初，显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。

1.概念科举制采用分科取士的办法进行人才选拔。科举制是世界上使用时间最长的选官制度。

2.实行时间：隋朝—1905年废止。

3.发展过程

（1）萌芽：南北朝时期。

（2）形成：隋文帝废除九品中正制，开始用分科考试选拔官员。九品中正制又称九品官人法，是魏晋南北朝时期重要的选官制度（曹丕采纳陈群的意见后实行）。创立之初，评议人物的标准是家世﹑道德﹑才能三者并重。后期流于形式，注重家世，形成“上品无寒门，下品无士族”的局面。到了隋代，随着门阀制度的衰落，此制终被废除。

（3）确立：隋炀帝正式设置进士科，科举制最终被确立下来。

（4）完善：唐太宗增加了考试科目，以进士、明经为主；武则天首创武举和殿试；唐玄宗诗赋成为进士科的主要考试内容。【提醒】现在对于科举制正式形成的朝代有争议，部分历史学家认为科举制和进士科都起源于唐朝，隋朝的科举五品官员举荐方能参加本质为汉朝的察举，和唐宋时期的科举不是一回事。但人教版的最新教材中依然采用的是隋朝创立的说法。对于这种争议问题，小伙伴们注意优中选优，偏向教材内容。

（5）宋朝时改革：全面推行糊名制和誊录制，防止徇私舞弊。糊名制：将考生的信息遮蔽起来。誊录制：安排人先将考生的试卷誊抄一遍，再由阅卷老师审阅。两者结合，一定程度防止了徇私舞弊现象。

（6）明清时达到鼎盛：明朝将科举考试分为乡试、会试、殿试三级，采用八股取士。如果说三级，指乡试、会试、殿试。如果说四级，在乡试之前还有童试。童试：即童生试，是明清两代取得生员的入学考试，是读书士子的进身之始。童试包括县试、府试、院试三阶段。县试在各县进行，由知县主持。通过后参加由府的官员主持的府试，通过县、府试的，不论年龄大小，都可以称为童生或儒童。取得童生资格后可参加由各省学政或学道主持的院试，院试的第一名被称为案首，通过院试的童生被称为生员，俗称秀才，可以到官办的府、州、县学读书，经选拔后可参加乡试。取得生员算是有了功名，进入士大夫阶层，有免除差徭，见知县不跪、不能随便用刑等特权。乡试（省级考试）：参加乡试的人员包括本省的生员与监生、荫生、官生、贡生。每三年举行一次，在各省省城（包括京城）举行，一般在八月举行，故又称秋试、秋闱、乡闱。乡试考中以后被称为举人，俗称孝廉，第一名称解元。举人实际上是候补官员，有资格做官。会试：参加会试的人员是全国的举人及国子监监生，在京师举行。每三年举行一次，考期在乡试的第二年春季二月，故称春试或春闱。由礼部主持，故又称礼闱。考中的称贡士，俗称出贡，别称明经，第一名称会元。殿试：参加殿试的人员为贡士，在会试后的当年举行。贡士在殿试中均不落榜，只是由皇帝重新安排名次。殿试由皇帝亲自主持，只考时务策一道。录取分三甲：一甲三名，赐进士及第，第一名称状元、鼎元，二名榜眼，三名探花，合称三鼎甲。二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身。二、三甲第一名皆称传胪。一、二、三甲通称进士。进士榜称甲榜，或称甲科。进士榜用黄纸书写，故叫黄甲，也称金榜，中进士称金榜题名。

连中三元（三元及第）：接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名，即连续取得解元、会元、状元。

（7）废除：1905年，清政府宣布废除科举制。

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01

【2019联考】唐太宗李世民曾言:为官择人，唯才是与；苟或不才，虽亲不用。下列哪一人才选拔制度与其所言体现的用人理念最契合（ ）

A.科举制

B.察举制

C.世卿世禄制

D.九品中正制

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A

唐太宗李世民曾言：为官择人，唯才是与；苟或不才，虽亲不用。是指用人的原则是看才能，而不管亲疏。

A项正确，科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。具有分科考试，取士权归于中央所有，允许自由报考和主要以成绩定取舍三个显著的特点。

B项错误，察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉武帝元光元年(公元前134年)。它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。

C项错误，世卿世禄制是古代高级官吏的称呼。世卿就是天子或诸侯国君之下的贵族，世世代代、父死子继，连任卿这样的高官。禄是官吏所得的享受财物。世禄就是官吏们世世代代、父死子继，享有所封的土地及其赋税收入。本篇常识来自公众号公考常识自习室。

D项错误，九品中正制，又称九品官人法，是魏晋南北朝时期重要的选官制度，从曹魏始至隋唐科举的确立，这期间约存在了四百年之久。九品中正制大体是指由各州郡分别推选大中正一人，所推举大中正必为在中央任职官员且德名俱高者。此项制度使得当时的官吏选拔有了一客观标准，此标准其实依然是采取地方群众舆论和公共意见，保留了汉代乡举里选的遗意。

02

【2019浙江】科举制度是古代中国最重要的人才选拔机制，下列关于科举制度的说法正确的是（ ）

A.起源于唐太宗时期，成熟于唐玄宗时期

B.宋朝时科举增设武举，采用糊名法加强考试公平性

C.“三元及第”是指接连在乡试、会试、殿试中都考第一名

D.戊戌变法提出废止科举主张，科举制度从此退出历史舞台

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C

A项错误，科举制起源于隋朝，成熟于唐朝。隋文帝时废除了九品中正制，开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时设置进士科，科举制形成。唐朝唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举的关键人物。

B项错误，武举是专为选拔武官而设置的科目，唐武则天设立。科举考试中，为公平起见，把名字给盖起来改卷，称为糊名法。糊名法为唐武则天时首创，起初只是实行于选官的吏部考试中。宋代开始，“糊名”正式用于科举考试科举制的特点，后历朝沿用。本篇常识来自公众号公考常识自习室。

C项正确，科举考试中，乡试的第一名为解元，会试的第一名为会元，殿试的第一名为状元。若一人在乡试、会试、殿试中均为第一，则称“三元及第”。

D项错误，戊戌变法（1898年）只是主张废除八股文科举制的特点，改革考试制度，而不是废除科举考试制度，科举制度的废除直至1905年才完成。

没有阳光的日子里，我和你一起，穿越风雨。

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