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期刊概述
《新教师》由福建教育出版社主办，教育部基础教育课程教材发展中心、教育部福建师范大学基础教育课程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京师范大学生命教育研究中心联合协办。综合性教育期刊，以新教育为关注点，以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师，为教师的专业成长提供精神维度和空间，主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。它围绕教育部基础教育课程改革，传播教育发展新理念，总结课程改革新经验，宣传教育领域新典型，介绍域外教育新动态。它关注教师的生存价值，折射教师的多彩生活教育类期刊投稿，深研教师的职业心态，推广教师的教研成果，提升教师的专业素质，拓展教师的生命境界。
教育期刊|《新教师》2023期刊投稿及发表指南
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《新教师》期刊简介
期刊周期：月刊
主办单位：福建教育出版社有限责任公司
国内统一刊号：CN 35-1315/G4
国际标准刊号：ISSN 2095-3895
期刊级别：省级期刊
影响因子：0.07
创刊时间：2012年
期刊优势：期刊价值高、见刊快、上网稳定、好发表、稳妥
NO.1栏目设置
《新教师》栏目设置
教育观察、教师成长、教育平台等。
NO.2期刊宗旨
《新教师》期刊宗旨
《新教师》从心理上零距离贴近教师，为教师的专业成长提供精神维度和空间，主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。它围绕教育部基础教育课程改革，传播教育发展新理念教育类期刊投稿，总结课程改革新经验，宣传教育领域新典型，介绍域外教育新动态。它关注教师的生存价值，折射教师的多彩生活，深研教师的职业心态，推广教师的教研成果，提升教师的专业素质，拓展教师的生命境界。
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